[Gancio] Contro la scuola in guerra vol.2 [discussione aperta MORSI]

Κυριακή, 28 Ιανουάριος

[Gancio] Contro la scuola in guerra vol.2 [discussione aperta MORSI]

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Se lo Stato di Israele è stato analizzato come paradigma rispetto al legame tra
Università e Difesa, in cui ricerca civile e apparato militare si fondono in
rapporti circolari, tali da rendere il termine "duale", basato su una dicotomia
tra ricerca buona e cattiva, fuorviante, meno si sa delle sue politiche rispetto
ai gradi inferiori di istruzione. Sin dagli albori del sionismo l'educazione ha
avuto un ruolo centrale ed oggi le scuole rappresentano un bacino di
reclutamento e di indottrinamento fondamentale per sostenere la guerra dello
stato coloniale. Non solo insegnamenti volti a cancellare l'idea
dell'occupazione e dei palestinesi dall'ordine del pensiero, ma anche, ad
esempio, lo scouting bellico nelle scuole, per integrare studenti e studentesse
particolarmente "promettenti" in unità militari come la 8200, élite della cyber
warfare.

Spostando lo sguardo a queste latitudini, dopo l'incontro del 14 dicembre con
Antonio Mazzeo e Daniele Ratti, MORSI propone di entrare nel vivo di come la
guerra permea le scuole di Torino città dell'areospazio, partendo
dall'esperienza diretta di chi le aule le frequenta.

Se gli allievi dell’ITIS «Quintino Sella» di Biella e del tecnico «Fauser» di
Novara svolgono da tempo attività di manutenzione dei velivoli da guerra nella
base di Cameri, nel torinese esistono progetti di alternanza nell'indotto della
guerra, in primis (ma non solo) nei tecnici recentemente riformati? Quali
attività didattiche vengono affidate a forze armate e dell'ordine? Come è stato
riformato l'insegnamento di materie come la Filosofia o la Matematica? Come è
organizzato lo spazio scolastico in senso securitario, tra videosorveglianza,
perquisizioni, schedature? Si può dire che gli insegnanti, spesso precarizzati e
sottoposti a dirigenti sceriffo, abbiano sempre più la funzione di secondini? Da
un paio di anni Leonardo è promotore nelle scuole di STEMLab, un programma di
formazione digitale per integrare le discipline STEM con un focus sulle
"tecnologie innovative": in che modo il digitale entra nei processi di
militarizzazione dell'istruzione?

QUI
[https://radioblackout.org/2024/01/contro-la-scuola-in-guerra-contributi-...
il podcast con alcuni contributi utili alla discussione.

DOMENICA 28 GENNAIO | ORE 17 | RADIO BLACKOUT | DISCUSSIONE APERTA

Ημερομηνία & Ώρα: 

Κυριακή, 28 Ιανουάριος, 2024 - 17:00

Il progetto di dare vita ad una radio libera ed indipendente nasce nell’estate del 1992 dall’insieme di varie realtà del movimento torinese: il collettivo universitario FalsoSpettacolo, il collettivo autonomo, alcune individualità anarchiche e qualche cane sciolto decidevano infatti di comprare l

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